孩子懂事，这是一个比较级的说法，说明他要比同龄的孩子懂事。
这样一来他的心理年龄就要比同龄的孩子大，这就意味着孩子在一个本该享受童趣的年龄而和同龄的孩子格格不入，虽然表面看起来都玩得挺好，但从心里来说他会认为同龄的孩子幼稚，会像大人一样让着他们，本来是无忧无虑的玩耍，到他这里就成了配合。完全享受不到那种无忧无虑的快乐，然而年长的不愿带他玩，年小的他又看不上，这样长此以往，孩子会感到孤独，但是这未必是一件坏事，生活中不妨仔细观察，如果你作为家长能体会到他的那种孤独，试着和他交朋友，慢慢摸索他的成长规律，和他等龄交流，陪着他让他体会快乐的感觉，这样对他的心理有好的帮助，不至于陷入自我封闭的深渊。
就我的个人而言，懂事的孩子不会比熊孩子更快乐。
至于懂事化的教育正确与否，这是另一个问题。
如果真是生在过分贫穷的家庭，索求无度的孩子会给自己和家人带来更多痛苦的，伸手就要的习惯并不如果真是生在过分贫穷的家庭，索求无度的孩子会给自己和家人带来更多痛苦的，伸手就要的习惯并不能提高个人生存技能。我的懂事让我更坚强，更有社会竞争力，没有让家人过于不堪重负。
大学以后，我就明白想要一个东西，不用去求别人，可以求自己，就像做小生意，是因为太想要钱了。至于淘气的孩子更有出息，可能是因为淘气的孩子家有钱吧。富裕人家，没有这么多人间艰辛需要小小年纪的孩子去领会，所以不懂事。富贵的家庭对童年的幸福和成年的成功都太有利了，不像没钱的家庭总有太多的事让孩子去懂。
真希望所有的孩子都可以不用去懂事，免得像我，雷劈得多了，都坚强了。
懂事，什么叫懂事，懂是明白，是领悟，事是事情，是事件，懂事是明白事理，理解事件，最后还能寻找办法去解决，孩子长大前能懂的只能是对错，做的一件事，由大人来判断，对的鼓励支持，错的纠正改变，扬长避短，没有绝对完美的事件能够无差错处理，所以，支持和反对的态度很重要，能影响一个孩子的身心及思想，不断的去教育和导向他往三观正确的态度上走，这就是行事，当一个孩子能 理解事件，面对事件，正确事件，不犯大错的去实行这些生活中遇见的事件，那他就是懂事了。
基本上社会还是比较喜欢懂事的孩子。
但是懂事并不代表着他们内心的一种情感。
身边有孩子非常懂事但是却不高兴，因为感觉自己太懂事了，别人什么都不管都可以“坐享其成”；
也有快乐的，那就是他们能够感受到那种成熟稳重的喜悦，喜欢给别人带来安心的感觉。
懂事的孩子，在小的时候还是无忧无虑的，等她长大有了自己主见后，如果有些观点和父母不同，父母可能难以接受，毕竟董事习惯了，父母习以为常，一旦发生不懂事行为，父母肯定会去说；所以懂事的孩子在小的时候是快乐的，无忧无虑的。等长大有了自己想法主见，和父母有分歧时，父母会仍然按照小时候规矩强制他去按照父母意愿（代沟越来越大）；导致孩子不快乐！
相对于父母眼里那些不懂事孩子，其实这只是他们有了自己的想法；如果想法是无可厚非的，那么这种孩子一般吃的开，工作行事也让人放心。相对于那些父母眼里的不懂事，如果孩子想法是片面的，是不符合中华民族传统美德，中华民族艰苦奋斗精神，而且他所坚持的主见毫无意义；那么这样的孩子首先是教育上的欠缺，欠缺在哪；充分分析孩子的心理，是自以为是的路子广，自以为看透了整个世界，自以为世界是平静的，自以为知识是无用的，自以为自己很厉害的。这样的孩子，如果不去教育，或许一生都不快乐。
不会快乐的。这么说吧，懂事的孩子我大体分为两种，一种是自小乖巧听话的，另一种是早熟的。
乖巧听话的，个性被过分压抑，很多时候体会不到童年其同伴应有的玩乐乐趣。而且这种乖巧听话有机会是建基于父母的过于强势，这样的孩子并不会得到快乐的童年。
另一种早熟的也不会快乐，因为人的身体与心智应并行同步发展，心智提前成熟，而身体跟不上会造成一种无力不快乐感。从而导致病态的完美主义，容易导致强迫症，这种情况多发生在资优孩子身上。
综上，所以懂事的孩子是不会快乐的。
就我的个人而言，懂事的孩子不会比熊孩子更快乐。
至于懂事化的教育正确与否，这是另一个问题。
如果真是生在过分贫穷的家庭，索求无度的孩子会给自己和家人带来更多痛苦的，伸手就要的习惯并不如果真是生在过分贫穷的家庭，索求无度的孩子会给自己和家人带来更多痛苦的，伸手就要的习惯并不能提高个人生存技能。我的懂事让我更坚强，更有社会竞争力，没有让家人过于不堪重负。
大学以后，我就明白想要一个东西，不用去求别人，可以求自己，就像做小生意，是因为太想要钱了。至于淘气的孩子更有出息，可能是因为淘气的孩子家有钱吧。富裕人家，没有这么多人间艰辛需要小小年纪的孩子去领会，所以不懂事。富贵的家庭对童年的幸福和成年的成功都太有利了，不像没钱的家庭总有太多的事让孩子去懂。
真希望所有的孩子都可以不用去懂事，免得像我，雷劈得多了，都坚强了。
懂事，什么叫懂事，懂是明白，是领悟，事是事情，是事件，懂事是明白事理，理解事件，最后还能寻找办法去解决，孩子长大前能懂的只能是对错，做的一件事，由大人来判断，对的鼓励支持，错的纠正改变，扬长避短，没有绝对完美的事件能够无差错处理，所以，支持和反对的态度很重要，能影响一个孩子的身心及思想，不断的去教育和导向他往三观正确的态度上走，这就是行事，当一个孩子能 理解事件，面对事件，正确事件，不犯大错的去实行这些生活中遇见的事件，那他就是懂事了。
基本上社会还是比较喜欢懂事的孩子。
但是懂事并不代表着他们内心的一种情感。
身边有孩子非常懂事但是却不高兴，因为感觉自己太懂事了，别人什么都不管都可以“坐享其成”；
也有快乐的，那就是他们能够感受到那种成熟稳重的喜悦，喜欢给别人带来安心的感觉。
懂事的孩子，在小的时候还是无忧无虑的，等她长大有了自己主见后，如果有些观点和父母不同，父母可能难以接受，毕竟董事习惯了，父母习以为常，一旦发生不懂事行为，父母肯定会去说；所以懂事的孩子在小的时候是快乐的，无忧无虑的。等长大有了自己想法主见，和父母有分歧时，父母会仍然按照小时候规矩强制他去按照父母意愿（代沟越来越大）；导致孩子不快乐！
相对于父母眼里那些不懂事孩子，其实这只是他们有了自己的想法；如果想法是无可厚非的，那么这种孩子一般吃的开，工作行事也让人放心。相对于那些父母眼里的不懂事，如果孩子想法是片面的，是不符合中华民族传统美德，中华民族艰苦奋斗精神，而且他所坚持的主见毫无意义；那么这样的孩子首先是教育上的欠缺，欠缺在哪；充分分析孩子的心理，是自以为是的路子广，自以为看透了整个世界，自以为世界是平静的，自以为知识是无用的，自以为自己很厉害的。这样的孩子，如果不去教育，或许一生都不快乐。
不会快乐的。这么说吧，懂事的孩子我大体分为两种，一种是自小乖巧听话的，另一种是早熟的。
乖巧听话的，个性被过分压抑，很多时候体会不到童年其同伴应有的玩乐乐趣。而且这种乖巧听话有机会是建基于父母的过于强势，这样的孩子并不会得到快乐的童年。
另一种早熟的也不会快乐，因为人的身体与心智应并行同步发展，心智提前成熟，而身体跟不上会造成一种无力不快乐感。从而导致病态的完美主义，容易导致强迫症，这种情况多发生在资优孩子身上。
综上，所以懂事的孩子是不会快乐的。
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