“早恋”和“暗恋的区别
“早恋”通常被人们说为少年忌讳，但是，也许有的“早恋”可以激励自己发奋学习，当孩子意会到自己的能力不足，便会发奋努力，而所谓“早恋”的孩子们其实就是年少，他们本质还是想要寻找感觉，一起共同的努力。
而“暗恋”则在家长眼里是较为轻渺的，当孩子处于“暗恋”时，性格会慢慢形成趋势，这种趋势会让自己的孩子变得叛逆，而这种孤僻和自卑感会慢慢的升级，导致自暴自弃，学习上也会下滑，本质还是因为自己知道“配不上”等等的自卑话语。
虽说孩子现在还小，但家长们还是得分清孩子心里想法，坐下来好好谈一谈，也许孩子真的可以理会呢。
直接的正式交往，两人会互相鼓励，可以做灵感和努力的源泉。两人互相都会有“嘛这样的事就为了TA吧”而去努力，比如收拾房间。暗恋是藏在心里的喜欢，没有明显的表达方式，所以对方不一定会鼓励你，甚至错过并毫无察觉。影响心情是一定的，甚至扭曲
两个人一起坠入爱河，可以互相激励对方，互相学习，互相扶持，但是如果是暗恋，将一份炙热的感情藏在心里，会烫着自己，憋久了不仅难受，还会扭曲。
首先并不是所有的早恋和暗恋都会影响或者不影响学习的……
要说明一个问题首先得搞清楚概念，就暂时用普遍家长老师来说比较接受的“早恋”指上大学或者18岁以前的“恋”来说吧，而“暗恋”可就不一定了，很多年龄段的都有，也不一定在所谓的“学习阶段”。
假设先把两个概念放在同一阶段来说，“早恋”为什么会被认为影响学习，因为通常认为两个人“谈情说爱”的时间影响了学习时间。人是一种社会性动物，这种交往上的社交需求是每个人都需要被满足的。“恋爱”基本能够直接满足人部分的社交需求、尊重需求和自我实现需求（马斯洛需求层次的上三层），而“学习”本身多半并不是一个直接满足的过程（而且很多时候其实并不能满足），因此“恋爱”相对大部分人来说更加有吸引力而学习显得枯燥，也更让人愿意花时间恋爱而不是学习。但是就算不“恋爱”学生的社交需求等还是一样需要被满足的，并不是不恋爱就能全部时间都投入在学习上。在理想的状态下，两个人确实能够一边互相给对方支持一边进步。但是更多的时候，现在经常多到不符合学生发展的学业要求和生存压力会压垮恋情或者被恋爱占用部分空间（但实际上通常来说是一个正常人应该被满足的部分，除非这个人的对象实在是“有点问题”）。
而“暗恋”的话通常是一个对人心理需求的压抑过程，中间会不可避免产生压力。当压力逐渐变多时候就需要去释放，释放的过程同样是需要消耗精力的，消耗的精力很有可能会比恋爱更多的影响到学习，如果恰好个体不懂得释放就迟早会出问题，影响的情况会更严重而且恐怕不止在学习层面了。当然也存在极端的例子比如说“希望和对象在一起”的心理导致暗恋一个成绩更好的对象然后努力学习或者暗恋一个成绩没自己好的对象无意中成绩下降之类通常不很多见或者难以被发现的例子。
总的来说所谓“早恋”和“暗恋”是否影响学习这并不是一个一概而论的结果，对于不同个体来说情况都不一样，而且究竟是否影响了一个个体的学习，需要一个系统有效的证明而不是仅仅看几次排名分数之类直观的数据，一次恋爱经历给一个个体带来的经验多半也是通过学校学习不来的，对人生的影响可能比一时的成绩会更加深远。但要是说这两者哪个会产生对学习不利的影响可能性更加大的话，一般来说确实是“暗恋”的，因为“恋爱”至少也可以提升自尊水平和自我价值感，但“暗恋”在多数情况下对于个体来说是一个压力的积累过程，而且绝大多数还得不到足以满意的支持甚至根本没有。
首先，你心里必须要有一个明确的底线：作为学生，学习为主，其他为辅。除非你真的不想学习了，那就在未成年的年纪，找个土豪嫁了，一辈子无所事事也能拿钱，不过土豪都是实力杠杠的，也不会看得起这种人（所以不推荐哈）。
早恋和暗恋两者其实都是青春期很容易发生的两件事，早恋相对来说就比较大胆了，可是可以，也有年级一二名的学霸早恋，是起着相互陪伴、激励的作用，内心也会踏实一点，因为在这个时段，有些事不想和家长说也很正常，毕竟在你最失落的时候，最需要倾诉的时候，TA会一直陪着你，做一个倾听者。但早恋的话考虑的也比较多，比如TA会不会不喜欢我了啊等等，而且这个时段不要做太疯狂的事。万一不融洽，内心还很脆弱，对学习状态的打击是很大的。
暗恋是把爱藏在心底，默默地喜欢。这样内心会一直有一个挂念，也许会导致注意力不集中，整天恍恍惚惚就过了。万一那个TA真不喜欢自己，自己还费了那么多时间关注着TA，内心肯定是更灼痛的。
学习！学习！学习！
早恋影响的不是学习，而是成绩，学不学看你自己愿花费在学习上的时间，考什么成绩还要考虑方法和智商。
直接的正式交往，两人会互相鼓励，可以做灵感和努力的源泉。两人互相都会有“嘛这样的事就为了TA吧”而去努力，比如收拾房间。暗恋是藏在心里的喜欢，没有明显的表达方式，所以对方不一定会鼓励你，甚至错过并毫无察觉。影响心情是一定的，甚至扭曲
两个人一起坠入爱河，可以互相激励对方，互相学习，互相扶持，但是如果是暗恋，将一份炙热的感情藏在心里，会烫着自己，憋久了不仅难受，还会扭曲。
首先并不是所有的早恋和暗恋都会影响或者不影响学习的……
要说明一个问题首先得搞清楚概念，就暂时用普遍家长老师来说比较接受的“早恋”指上大学或者18岁以前的“恋”来说吧，而“暗恋”可就不一定了，很多年龄段的都有，也不一定在所谓的“学习阶段”。
假设先把两个概念放在同一阶段来说，“早恋”为什么会被认为影响学习，因为通常认为两个人“谈情说爱”的时间影响了学习时间。人是一种社会性动物，这种交往上的社交需求是每个人都需要被满足的。“恋爱”基本能够直接满足人部分的社交需求、尊重需求和自我实现需求（马斯洛需求层次的上三层），而“学习”本身多半并不是一个直接满足的过程（而且很多时候其实并不能满足），因此“恋爱”相对大部分人来说更加有吸引力而学习显得枯燥，也更让人愿意花时间恋爱而不是学习。但是就算不“恋爱”学生的社交需求等还是一样需要被满足的，并不是不恋爱就能全部时间都投入在学习上。在理想的状态下，两个人确实能够一边互相给对方支持一边进步。但是更多的时候，现在经常多到不符合学生发展的学业要求和生存压力会压垮恋情或者被恋爱占用部分空间（但实际上通常来说是一个正常人应该被满足的部分，除非这个人的对象实在是“有点问题”）。
而“暗恋”的话通常是一个对人心理需求的压抑过程，中间会不可避免产生压力。当压力逐渐变多时候就需要去释放，释放的过程同样是需要消耗精力的，消耗的精力很有可能会比恋爱更多的影响到学习，如果恰好个体不懂得释放就迟早会出问题，影响的情况会更严重而且恐怕不止在学习层面了。当然也存在极端的例子比如说“希望和对象在一起”的心理导致暗恋一个成绩更好的对象然后努力学习或者暗恋一个成绩没自己好的对象无意中成绩下降之类通常不很多见或者难以被发现的例子。
总的来说所谓“早恋”和“暗恋”是否影响学习这并不是一个一概而论的结果，对于不同个体来说情况都不一样，而且究竟是否影响了一个个体的学习，需要一个系统有效的证明而不是仅仅看几次排名分数之类直观的数据，一次恋爱经历给一个个体带来的经验多半也是通过学校学习不来的，对人生的影响可能比一时的成绩会更加深远。但要是说这两者哪个会产生对学习不利的影响可能性更加大的话，一般来说确实是“暗恋”的，因为“恋爱”至少也可以提升自尊水平和自我价值感，但“暗恋”在多数情况下对于个体来说是一个压力的积累过程，而且绝大多数还得不到足以满意的支持甚至根本没有。
首先，你心里必须要有一个明确的底线：作为学生，学习为主，其他为辅。除非你真的不想学习了，那就在未成年的年纪，找个土豪嫁了，一辈子无所事事也能拿钱，不过土豪都是实力杠杠的，也不会看得起这种人（所以不推荐哈）。
早恋和暗恋两者其实都是青春期很容易发生的两件事，早恋相对来说就比较大胆了，可是可以，也有年级一二名的学霸早恋，是起着相互陪伴、激励的作用，内心也会踏实一点，因为在这个时段，有些事不想和家长说也很正常，毕竟在你最失落的时候，最需要倾诉的时候，TA会一直陪着你，做一个倾听者。但早恋的话考虑的也比较多，比如TA会不会不喜欢我了啊等等，而且这个时段不要做太疯狂的事。万一不融洽，内心还很脆弱，对学习状态的打击是很大的。
暗恋是把爱藏在心底，默默地喜欢。这样内心会一直有一个挂念，也许会导致注意力不集中，整天恍恍惚惚就过了。万一那个TA真不喜欢自己，自己还费了那么多时间关注着TA，内心肯定是更灼痛的。
学习！学习！学习！
早恋影响的不是学习，而是成绩，学不学看你自己愿花费在学习上的时间，考什么成绩还要考虑方法和智商。
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