数学小品剧 数字的妙用

数学小品剧：
数字的妙用
（0――9从两边上）
齐：同学们，你们知道我们是谁吗？（数字）
1：对，我们就是数字。数字在人们生活中广泛应用，数字创造了许多如诗如画的篇章。
（小数点上）
点：还有我呢！我虽不是数字，但我也是数的成员之一呢！
齐：对，快过来吧！
点：我站在哪呢？
齐（争）：站我这儿，站我这儿。
点：（挺胸）看，我的人缘多好，并且我站在哪，哪个数就可能改变。
2：是啊，我们数字之间都有着很紧密的联系。我们之间互相影响，互相依赖。
3：没错。来（叫1、4和点）我们站在一起，大家看，这是多少？
齐：这不是3.14吗？
3：对，在数学中，是圆周率的近似值。早在2000多年前，中国就有了“周三经一”的思想，也就是今天人们讲的圆周率∏。而西方国家到了17世纪才有这样的概念，晚了一千多年呢！
（大家点头伸拇指）
6：实际上每个人都天天跟我们这些数打交道，一个人不识字完全可以生活，如果不识数，就很难生活了。来来（叫0.618）我们也组个数给大家看看。（组成0.618）
（大家看）
9：我知道了，你们组成的0.618在数学上是黄金分割。
7：我也知道，黄金分割是一个比例的问题，在生活中符合这样的比例，人们就看着顺眼、舒服。比如：人的肚脐是人的身长的黄金分割点，你如果用从头到肚脐的长度去除以人的身高，接近0.618，一般讲是比较好看的黄金身段。而膝盖又是人体肚脐以下部分的黄金分割点，这