我们的青春我们做主

我们是学生，以学业为重!

　　我们在坚决不能谈恋爱，学习放在第一位。

　　当我们听到此类话题时，都会义愤填膺地说一句：“都什么年代了，你管人家吃饭，还管人家拉屎啊!”

　　我们是九零后，一个被现代社会称之为“脑残的九零后。”对此我举双手与双脚反对，凭什么，现在是新世纪，得有新的面貌展示在世人前吧。

　　如果，我们出生在七八十年代，我可以容忍学校做出这样的决议。

　　我们不能活在父辈的阴影之中，我们要抛开传统的婚姻制度，写下这代人的决心敢于与一切吻合的当代时代发展所需要的行为，来带动我们这一代“脑残”人士。

　　不是我们不懂得大是大非的道理，是我们知道有些事是义无反顾才能去实现的，但有些事却是事与愿违。

　　如爱情，学校为什么要限制我们谈恋爱，学校又是有什么法律依据，给恋爱封锁一道深不见底的战役工事呢。难道，我们学生就应该两耳不闻窗外事，一声只读圣贤书吗?这不是明朝万历年间，对於爱情这是自由的行为。如你的人身自由权，一样能受到法律最为有效的保护。

　　身处於牢笼般的学校中，唯有一点恋爱与情人之间的暗送秋波才能打发这无聊而又死气沉沉的环境。

　　当一对情侣间眉目传情时，一位正气凛然的校领导来到你们中间说：“你们以违反校纪，在学校产生不正常的男女关系，依照学校第*的规定，给予你们应有的“奖赏”。随我一起去学生处，接受学校给你们的“奖励”。”

　　一阵争议四起，谈恋爱的都不敢明目张胆的谈了，见到校领导就避而远之。

　　学校，学校是“读书的圣地，”学校剥夺了我们恋爱的自由。

　　每所学校在每一学期的的开学典礼上都要拉开一场不可多得的帷幕，校园的广播中播放出：“我校明令禁止”谈恋爱“，如有违背校规者，给予严重警告处分和勒令退学等措施。”

　　听到这个让人及吐血身亡有让人胆战心惊的消息时，我们都会异口同声的说出：“这个学校真的不是人能生存的，唯有那些愿意呆在这如铜墙铁壁铸成的学校内“读书。”

　　现在的学校真不一般，为了我们的学习大费周折的将恋爱纳入校律校规里，这样一来，岂不是给我戴上了一条锁链，把我们牢牢地套住。这就是现实中的“套中人，”感谢契克夫写出这类作品，也感谢他为我们讲述套在锁链中的人生活的是怎样的窘迫。

　　这样一来学生没了“活路，”老师没了提心吊胆的生活，校长则是没了后顾之忧。

　　学生迫于无奈，只好搞地下工作，地下情报不好搞，搞的人人都略有耳闻，最后一传十十传百，传到校长耳根前。

　　丢了西瓜捡芝麻，捞得丢了夫人又折兵的“好差事!”我们没有触犯法律中的任何一条法规，法律也没有明确规定我们学生不能谈恋爱。

　　在班里做出一些暧昧的小动作，课下老师与我们交谈，午休立在学生处，晚自习班主任来训导，能不能再典一些型呢，这样一来班里又少了一位学生，少了一张铺盖卷，班里少你一个不少，多你一个也不为多。

　　我们做了与年龄相匹配的“事情，”谁都在年少的年华里做了自己喜欢的事。难道，老师还有校长没有谈过恋爱，不懂得爱可以让一个男生懒惰的男生变得勤劳，变得焕然一新，以最积极的态度来到自己心爱的爱人面前，这里也缺少不了爱情的推波助澜。

　　世界上最远的距离不是彼此恋爱的距离，却是两人明明在一起，却另有一只眼睛看着你。

　　我们的爱情被学校禁锢在了铁壁内，我们自己如果不能熔化这铁墙，就意味着被学校限制了我们的自由，自由是权力，是每个人所拥有的权利，有了这权利不去使用是愚昧。

　　现在太多的学校，太多的老师，太多的校长走不出墨守的规矩。你们不让我们谈恋爱，我们非要谈，你们告了家长来训斥，恋爱和婚姻一样自由，你们无权来制止。

　　遇到了真心且心心相惜的恋人，校规为何来追究。没了学生，学校不再是学校，教学楼内空无一人，这可能就是学校想要看到并听到的解说。

　　每个人都会与自己相爱的人，走进爱的秘境。除非你是包办婚姻，不然你是不能体会自由恋爱的真切与真实感。

　　学校不能走封建社会的老路，要学国外的开放与文化;中国现在所面临的不是管束学生的自由。世界上最近的距离是，两人明在一起，却有一双铿锵有力的手将两人扯开。

　　太痛苦了，你放手吧。这是我们的自由，你们无权干涉!我的青春我做主，我的爱情由我驾驭，我的人生由我掌控。是好是坏，都与他人无关!